Estudantes brasileiros estão entre os piores do mundo em ranking internacional

Os desafios da educação brasileira foram novamente evidenciados com os resultados obtidos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), mostrando que os estudantes brasileiros estão entre os piores do mundo. 

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No país, menos da metade dos estudantes de 15 anos de idade conseguiu atingir um nível mínimo de aprendizado em matemática e ciências.

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No período entre 2018 e 2022, o Brasil manteve uma estabilidade em seu desempenho no (Pisa), uma avaliação aplicada em 81 países para mensurar a performance de alunos de 15 anos em matemática, leitura e ciências.

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Os dados, divulgados nesta terça-feira (5), revelam que, mesmo diante dos desafios impostos pela pandemia, como o fechamento de escolas e a desigualdade digital no ensino remoto, o país não experimentou uma queda nos resultados. No entanto, as notas permanecem preocupantemente abaixo das médias observadas nos países membros da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico).

A avaliação do Pisa, que ocorre a cada três anos, teve sua edição de 2021 adiada para 2022 devido às restrições impostas pela pandemia. Os resultados apontam que, embora o Brasil tenha mantido sua posição, o país permanece na parte inferior da tabela global.

Destacaram-se na liderança das três áreas de conhecimento os países China, Japão, Coreia, Suíça, Estônia e Canadá. Em contrapartida, o Brasil apresentou avanços modestos nas posições entre 2018 e 2022: subiu 6 posições em matemática, passando de 71º para 65º lugar, aproximando-se de nações como Jamaica, Argentina e Colômbia; avançou 5 posições em leitura, saindo de 57º para 52º, ficando próximo de Costa Rica, Peru, Colômbia e México; e ganhou 2 posições em ciências, passando de 64º para 62º, empatando com Peru e Argentina.

Apesar dos esforços para melhorar as classificações, os resultados do Brasil ressaltam a necessidade contínua de aprimoramentos no sistema educacional para elevar a qualidade da educação oferecida aos estudantes, visando um desempenho mais competitivo em nível internacional.